|
|
| Projet pédagogique |
|
| |
| Des ressources pédagogiques sont disponibles. Vous pouvez contacter : |  télécharger le dossier "malles" | les PEP ALSACE
| | Malle écoute |  Objectifs : créée avec l’Inspection Académique, elle s’adresse aux enseignants engagés dans une démarche de découverte des sons. Les bruits de l’environnement proche (école, quartier, ville…) ou plus lointain (forêt, champs, mer…), de diverses origines (hommes, animaux, instruments et outils techniques, phénomènes naturels…) seront captés pour leur reconnaissance et leur identification, pour leur reproduction ou leur exploitation.
Contenu : Composée de 5 microphones amplifiés et d’un lecteur de CD portable avec système d’amplification du son autonome, cette malle accapare l’oreille et la mémoire. |
|  | | Malle reportage |  Objectifs : également créée avec l’Inspection Académique, elle permet de conserver les sons et bruits, les conversations et discussions (formelles ou non). L’enregistrement de sons ou de bruits prolonge l’écoute pour une exploitation à posteriori de l’observation (analyse, classement, détermination, utilisation artistique, transcription, publication…).
Contenu : 1 magnétophone de reportage professionnel avec micro et 3 baladeurs enregistreurs avec casques. Cet outil suscitera des vocations de grands reporters | | | Malle voir de près |  Objectifs : créée avec l’Inspection Académique, elle s’adresse aux classes engagées dans l’observation microscopique. Observation et analyse d’éléments récoltés lors d’une sortie, de petits organismes ou d’échantillons sont rendues possibles par cet outil
Contenu : 1 loupe binoculaire avec lumière intégrée, 6 microscopes de poches, 6 loupes à main et 6 boîtes de prélèvement loupe. | | | Malle voir de loin |  Objectifs : créée avec l’Inspection Académique, elle veut répondre au besoin de matériel des enseignants dans le cadre de projets liés à l’observation macroscopique. Ornithologie, lecture de paysage, géographie, sortie pédagogique nature sont autant d’occasions d’avoir recours à cet outil.
Contenu : 5 jumelles, 1 longue-vue avec trépied et une jumelle compacte. | | | Malle mare |  Objectifs : créée de toutes pièces par les PEP, elle répond aux attentes des enseignants lancés dans des projets autour de la vie aquatique. Récolter et observer les éléments (faune et flore) que l’on trouve dans une mare sont les objectifs auxquels répond cet ensemble d’outils
Contenu : épuisettes, boîtes de prélèvement, loupes, petits terrariums plastiques, seaux et microscopes de poche. | | | Malle forêt | Objectifs : créée avec le Parc Régional des Ballons des Vosges et l’Inspection Académique, elle permet d’aborder l’environnement forestier par différents chemins : l’arbre, la forêt comme système, la faune de la forêt, la vie ou le travail en forêt. Conçus pour être utilisés dès le cycle 2, ces outils ont été développés à partir d’une approche sensorielle du milieu : ouïe, toucher, odorat, goût et vue sont sollicités tour à tour pour apprendre ce qu’est la forêt.
Contenu : tranches d''arbres, appeaux, plaques empreintes, loupes, puzzles, posters | | | Malle manger-partager | Objectifs : également créée de toutes pièces par les PEP dans le cadre d’un projet national, elle s’adresse à tous les enseignants qui cherchent à mettre en oeuvre une action de solidarité dans un travail sur la malnutrition, fléau qui touche les enfants loin mais aussi, parfois tout à côté de chez nous. "Se connaître pour agir" pourrait être le slogan de cet outil décliné en trois malles (une destinée aux écoles maternelles, une pour les écoles élémentaires et une pour les collèges et lycées).
Ces malles visent avant tout une approche multiple du problème posé pour acquérir des savoirs mais aussi des comportements face à la malnutrition.
Contenu : jeux, ouvrages divers (albums, documentaires, poésies, arts, fictions et récits...), CD Rom, imagiers, dossier pédagogique. | | | Malle lecture de paysage | Objectifs : Sensibiliser le jeune public (scolaire ou non) vivant en milieu rural ou urbain à l''évolution des paysages...
Les paysages sont révélateurs de nos époques : comprendre leur évolution permet de sensibiliser et de responsabiliser les citoyens acteurs et actifs de demain. La malle et son classeur-ressource proposent une démarche active de compréhension des enjeux liés au Paysage. Elaborée en collectif, avec plusieurs partenaires du Territoire du Parc qui agissent dans le domaine de l''Education à l''Environnement, elle peut être exploitée seule, en lien avec le projet de la classe, de l''école, ou être associée à d''autres supports comme
l''exposition sur le Paysage de l''ARIENA ou des outils élaborés par des acteurs locaux, des structures de proximité.
C''est un équipement matériel de référence particulièrement adapté aux classes de cycle II et III
C''est un support pour des projets d''étude de collégiens ou lycéens dans le cadre de sorties de terrain.
C''est finalement un moyen aux services de compétences, de projets et d''actions en faveur de notre cadre de vie...
Contenu : 1 boîte de construction ; 15 cadres lièges pour cartes postales; 15 plexiglas ; 15 planchettes bois ; 4 boîtes puzzles saisons ; 1 plateau support puzzles ; 1 boîte de plans en relief ; 2 saupoudreurs ; 1 livre Kididoc au fil des saisons ; 1 calendrier ; 3 livres (la nature au fil… des mois, ...des heures,... de l''eau ) ; 3 cartes IGN ; 1 carte historique du massif vosgien ; 1 carte du Club Vosgien ; 1 jeu de posters la ronde annuelle des marteaux piqueurs ; 1 boîte de 15 feutres pour plexiglas + 1 de 4 pour tableau blanc ; 1 jeu de 10 chiffons. | | Les procédures de prêt | | 1-prendre contact avec le service de prêt des outils : |  au siège de l'association PEP ALSACE à Colmar
Sabine LAMEY au 03 89 21 20 82 par mail : cp.aos@pepalsace.asso.fr
web : www.pepalsace.asso.fr
au C.E.D.E.S. à l'Inspection d'Altkirch au 03 89 08 98 40 | 2-remplir et signer une simple convention avec le service précisant les conditions générales, la date de retour...
3-organiser au plus pratique la prise en charge de l'outil
vérification du matériel avec une feuille d'inventaire
récupération du matériel dans une autre école ou dans un centre de prêt
4-A la fin du projet, retour au service ou mise à disposition pour une autre classe après contrôle du contenu | | | L'Odcvl Campanule | Une équipe d'animateurs, de naturalistes et d'enseignants composent la cellule pédagogique. Un bus et son laboratoire mobile, au service des enfants comme des grands, pour l'éducation à l'environnement. Un matériel performant innovant et adapté pour mener à bien toutes vos envies.
Plusieurs types d'actions peuvent être envisagés en fonction du projet et des moyens. Nous étudierons ensemble la solution la plus adaptée.
actions thématiques à la demi-journée
animations à la journée
sorties sur le terrain
animations multi-groupes
animations "suivi de projets"
commandes spécifiques
web : www.odcvl.org
mail : grandeur.nature@odcvl.org | | Le Parc National Régional des Ballons des Vosges | web : www.parc-ballons-vosges.fr
mail : info@parc-ballon-vosges.fr | | L'Ariena | web : www.ariena.org
mail : ariena@wanadoo.fr | |
|
|
|
 |
Educ'Envia 68 ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DE L'EDUCATION À L'ENVIRONNEMENT EN MILIEU SCOLAIRE
8, rue Blaise Pascal 68000 COLMAR Tél. 03 89 23 58 64 | educenvia@educenvia.fr |
 |
|
|
